护理学是一门综合性应用学科，具有自然科学和社会科学相互渗透的特性，是一门具有很强学科性和实践性的专业。护理服务需在充分理论知识的指导下，应用评估、诊断、计划、实施评价这一护理程序展开，提供护理服务的过程也是科学解决问题的过程。科学知识可优化护理服务实践，同时护理实践可促进护理学科发展，两者相辅相成。

为响应我院高水平医院建设，进一步提升我院护理服务质量，推动我院护理科研的发展，我院在护理部陈香主任、黄玉如副主任指导下，护理硕士研究生吴晓芬组织下开展了一系列护理科研学习活动

一、组建学习队伍

2023年2月1日，护理部将我院76名护理全日制本科生及5位自愿参与的护理人员编成10个小组，每组负责一部分科研授课的内容，并组建学习微信群，以此，拉开护理科研学习活动的序幕。

二、学习动员

2023年2月21日，活动伊始，护理部陈香主任为科研学习活动进行动员，鼓励大家立足临床护理实践，积极发现、探讨护理科研问题，以科学促进自身专业水平的提升，以科学促进我院护理服务的发展。

三、活动开展情况

2023年护理科研学习活动采用线上与线下相互结合的方式，共开展了6次理论授课、4篇科研文献分享，活动开展时长总计686分钟，参加人次达244人次。

（一）科研理论授课活动

在理论授课学习活动开展过程中，为更好把控课程的质量，活动负责人吴晓芬依据课程活动安排，依次对各小组的授课内容进行反复指导，不断补充和完善相关课程内容，并在课程讲授结束后，对各小组的授课内容进行补充，为学员答疑解惑。科研理论学习开展情况，具体如下：

2023年2月21日，采用线下进行的方式，进行《护理科研绪论》《护理科研选题》《专利基础知识与个案分享》理论授课。

2023年2月28日，护理科研小组采用线上与线下相结合的方式组织进行《护理科研文献检索》《文献管理工具Noteexpress的使用》《中英文数据库介绍与使用--以中国知网和PubMed为例》理论授课。

2023年3月7日，进行了《护理论文的写作》线下护理科研理论授课。

2023年5月18日，进行以《研究设计》《研究对象的确定》为内容的理论授课活动。

2023年6月6日，进行了线下科研学习活动，讲解了《量性资料的整理》《量性资料的分析》等内容。

2023年6月13日，进行了以《质性研究概述》《质性研究对象选择与资料收集》《质性资料整理分析》《质性研究质量控制》《质性研究论文撰写》为内容的线下科研学习活动。

（二）文献分享活动

在进行文献分享活动前，活动负责人吴晓芬与负责文献分享的小组成员进行讨论，筛选出高质量且对临床有启示意义的文献，并以PPT汇报的形式进行分享，帮助临床护理人员了解护理前沿相关知识。

2023年3月7日进行《医护协同护理管理在肺癌化疗患者中的应用》和《基于多学科协作的快速康复外科护理模式在结直肠癌患者围手术期管理中的应用》的文献分享。《医护协同护理管理在肺癌化疗患者中的应用》探讨了医护协同护理管理在肺癌化疗患者中的应用效果。该文献指出医护协同护理管理可以缓解肺癌化疗患者的癌因性疲乏程度，提升其自护能力和护理满意度，有利于建立良好的医患关系，具有一定的临床应用价值。《基于多学科协作的快速康复外科护理模式在结直肠癌患者围手术期管理中的应用》探讨了基于多学科协作的快速康复外科护理模式在结直肠癌患者围手术期管理中的应用效果。该文献指出基于多学科协作的ERAS 护理模式有利于结直肠癌患者术后康复，缩短住院时间，提高患者生命质量，值得临床推广应用。

2023年6月6日，进行了《重症监护病房患者院内获得压力性损伤的危险因素分析》文献分享活动，学习此篇文献，了解了重症监护室患者院内获得压力型损伤的临床特征及危险因素，发现重症监护室患者获得压力性损伤发生率较高，影响因素多，医护人员应进行个性化评估及预防。

2023年6月13日进行了《Attitudes of emergency department patients about handover at the bedside》的文献分享活动，学习了解急诊护士对患者床边交接的看法及其对临床工作的启示。该研究指出在床边进行的护理交接提高了护理的质量和连续性，并保持了信息的隐私和机密性；护士在处理敏感的或新的病人信息时应注意谨慎行事。

四、学习活动成效

为期4个月的科研学习活动已圆满完成。自活动开展以来，有效提升了我院临床护理人员的科研兴趣和水平，活跃了院内护理科研学术氛围，让我院护理人员对如何撰写护理科研论文有了初步认识，为护理科研的开展，奠定了良好的理论基础。

五、未来展望

“生命不息，学习不止”，学习活动虽已结束，但学习永不停止，我院护理人员将不断学习，提升自身的科研能力与服务水平，为患者谋福祉，为普宁人民的健康贡献自身的力量，以科学守护普宁人民健康。